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手ごわい問題は、対話で解決する
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454. 思慮深さの研究
論理という刀を振り回し、相手も自分も傷つける よく「ロジカル・シンキングには限界がある」という言葉を聞きます。一番よく聞くのは、ほかでもないロジカル・シンキングのトレーニングの現場です。だいたいは、新しい思考スキルを身に […]
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人生の科学: 「無意識」があなたの一生を決める
ミニレビュー 著者は「ニューヨークタイムズのコラムニスト」（著者紹介より）。著者は「無意識」について学問的に得られている知見をまとめるにあたり、2人の人間の人生をたどるというノンフィクション風の物語を生みだしました。 前 […]
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いかにして問題をとくか・実践活用編
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453. 次の一手と、その次の一手
ドミノ倒しを理解するには3つの牌が必要 ドミノ倒しを、それを知らない人にどう教えるか。著者は図の（ア）ではなく（イ）の状況で説明することが決定的に重要と言います。 （ア） Ａ Ｂ ｜→｜ （イ） Ｃ Ｄ Ｅ ｜→｜→｜ […]
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452. ビジョンを借りてくる
「自分への弔辞」の新しい見本 年末の休みに読んだ本に、このサンプル群に加えられそうな文章を見つけました。実際には弔辞ではなく、ある幸福な人生を送った人の描写です。 まず大切なことは、彼が善良な人間だったということである […]
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451. 「もっとも厳しい質問」に備えよ
「もっとも厳しい質問」に備えよ 想定してなかったような厳しい質問、あるいは想定はしていたけれど考えるのを無意識のうちに避けていたような質問をされて、絶句。そこから相手にペースを握られてしまい、交渉を思うように運べなかった […]
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450. 箱庭のゆかいな壊し屋さん
分かったけど、（使ってないから）使えない いま講師を務めているビジネススクールのコースは3ヶ月間が単位。最後に、参加者はこれまで学んだことを振り返り、これからどう活かしていくかを文章にまとめます。同じ内容・同じ講師・同 […]
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449. 十を聞いて一を知る
一を聞いて十を知る……うち九は妄想かも 問題解決の流れを学ぶセミナーで、他の人の問題をヒアリングするというワークをやります。まず、グループの中の1人が相談者となって自分の問題（組織内のコミュニケーションがよくないなど）を […]