ミニレビュー
blogをサラサラと書きたい人にも
著者は、私立小学校の教頭先生。
ご自身の長年にわたる作文指導の経験を簡明にまとめた本です。
小学生向けとあなどるなかれ。日ごろ日記やblogのようなカジュアルな文章を書いていて、なかなか筆が進まない方は、役に立つヒントが数多く得られると思いますよ。
例えば、「日記上達のポイント」。
1. 「一文一義」に徹すること
2. 「今日、ぼく（わたし）は、思う、きれい、でも」を使わないこと
3. そのかわり、「見たこと」を書く＝「描写する」こと
実はいま小3と小1の子供に日記をつけさせていますが、とくに2+3ははっきりした効果があります（←たとえば、ここで「効果がある」という代わりに、効果を感じたシーンを「描写」するのです）。
あるいは、発展編「こんな”ネタ”で書いてみよう！」にある、『発見＋三つの「みる」』というコツ。ちょっとした発見をネタにするためには、三つの「みる」、すなわち
1. よく見る
2. 調べてみる
3. してみる
をやってみなさいと書いてあります。
ちょっとした発見を観察し、調査・分析し、試行（検証）してみる。
それを描写すれば、オリジナルな文章になりますね。
ハッとしたことを題材にblogを書いているわたしも、肝に銘じておかねば。